Chào mừng quý vị đến với website của Trường THCS Tiên Hiệp
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Tiết 32-phép chia các phân thức đại số
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Văn Lập
Ngày gửi: 08h:20' 27-12-2010
Dung lượng: 210.0 KB
Số lượt tải: 15
Nguồn:
Người gửi: Trần Văn Lập
Ngày gửi: 08h:20' 27-12-2010
Dung lượng: 210.0 KB
Số lượt tải: 15
Số lượt thích:
0 người
Họ và tên: Trương Thanh Kế
Trường THCS Tiên Hiệp – Duy Tiên
Tiết 32 - §8. Phép chia các phân thức đại số
A. Mục tiêu
1. Về kiến thức:
- Hiểu thế nào là hai phân thức nghịch đảo của nhau.
- Hiểu quy tắc chia hai phân thức.
2. Về kỹ năng:
- Biết tìm phân thức nghịch đảo của phân thức đã cho trước.
- Biết cách thực hiện phép chia hai phân thức, áp dụng vào làm các bài tập cụ thể.
3. Về thái độ:
- Nghiêm túc, tập trung trong học tập; cẩn thận trong làm bài và trình bầy bài.
B. Chuẩn bị
1. Giáo viên
- Nghiên cứu, chuẩn bị bài.
- Các phương tiện hỗ trợ: máy tính, máy chiếu đa năng.
2. Học sinh
- Học bài và làm bài tập đầy đủ.
- Ôn tập quy tắc chia hai phân số.
C. Tiến trình lên lớp
1. định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
? Phát biểu quy tắc nhân hai phân thức? Viết dạng tổng quát?
áp dụng tính :
3. Bài mới.
GV: Các em đã biết cách nhân hai phân thức . Vậy muốn chia hai phân thức ta làm thế nào? Để trả lời câu hỏi đó thầy trò chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài học hôm nay:
Tiết 32 - §8. chia các phân thức đại số
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
GV: Các em làm bài tập sau
Làm tính nhân phân thức:
? Nhận xét gì về tích của hai phân thức trên.
? Hai phân thức như vậy gọi là hai phân thức nghịch đảo của nhau. Vậy thế nào là hai phân thức nghịch đảo của nhau.
? Em lấy ví dụ hai phân thức là nghịch đảo của nhau.
? Vì sao hai phân thức này là nghịch đảo của nhau.
? Phân thức và phân thức có là hai phân thức nghịch đảo của nhau không? Vì sao?
? Muốn biết hai phân thức có là nghịch đảo của nhau không ta làm thế nào.
? Tìm phân thức nghịch đảo của phân thức
GV: Ta chỉ tìm được phân thức nghịch đảo của một phân thức khác 0.
? Nếu là phân thức khác 0 thì phân thức nghịch đảo của là phân thức nào? Vì sao?
+) Phân thức nào là phân thức nghịch đảo của
GV: Khi đó ta nói và là hai phân thức nghịch đảo của nhau.
? Có nhận xét gì về tử thức và mẫu thức của hai phân thức là nghịch đảo của nhau.
GV: Như vậy phân thức nghịch đảo của một phân thức khác 0 đã cho là một phân thức có tử là mẫu của phân thức đã cho và mẫu là tử của phân thức đã cho.
GV: Yêu cầu học sinh làm ?2
? Muốn chia phân số cho phân số khác 0 ta làm thế nào
? Tương tự cách chia hai phân số. Vậy muốn chia phân thức cho phân thức khác 0 ta làm thế nào.
GV: Yêu cầu hs làm ví dụ:
? Qua ví dụ trên em hãy nêu các bước thực hiện phép chia phân thức.
GV: Nhận xét và kết luận các bước thực hiện phép chia hai phân thức.
? Một em lên bảng làm bài ?3
GV: Lưu ý hs lỗi sai
Trường THCS Tiên Hiệp – Duy Tiên
Tiết 32 - §8. Phép chia các phân thức đại số
A. Mục tiêu
1. Về kiến thức:
- Hiểu thế nào là hai phân thức nghịch đảo của nhau.
- Hiểu quy tắc chia hai phân thức.
2. Về kỹ năng:
- Biết tìm phân thức nghịch đảo của phân thức đã cho trước.
- Biết cách thực hiện phép chia hai phân thức, áp dụng vào làm các bài tập cụ thể.
3. Về thái độ:
- Nghiêm túc, tập trung trong học tập; cẩn thận trong làm bài và trình bầy bài.
B. Chuẩn bị
1. Giáo viên
- Nghiên cứu, chuẩn bị bài.
- Các phương tiện hỗ trợ: máy tính, máy chiếu đa năng.
2. Học sinh
- Học bài và làm bài tập đầy đủ.
- Ôn tập quy tắc chia hai phân số.
C. Tiến trình lên lớp
1. định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
? Phát biểu quy tắc nhân hai phân thức? Viết dạng tổng quát?
áp dụng tính :
3. Bài mới.
GV: Các em đã biết cách nhân hai phân thức . Vậy muốn chia hai phân thức ta làm thế nào? Để trả lời câu hỏi đó thầy trò chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài học hôm nay:
Tiết 32 - §8. chia các phân thức đại số
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
GV: Các em làm bài tập sau
Làm tính nhân phân thức:
? Nhận xét gì về tích của hai phân thức trên.
? Hai phân thức như vậy gọi là hai phân thức nghịch đảo của nhau. Vậy thế nào là hai phân thức nghịch đảo của nhau.
? Em lấy ví dụ hai phân thức là nghịch đảo của nhau.
? Vì sao hai phân thức này là nghịch đảo của nhau.
? Phân thức và phân thức có là hai phân thức nghịch đảo của nhau không? Vì sao?
? Muốn biết hai phân thức có là nghịch đảo của nhau không ta làm thế nào.
? Tìm phân thức nghịch đảo của phân thức
GV: Ta chỉ tìm được phân thức nghịch đảo của một phân thức khác 0.
? Nếu là phân thức khác 0 thì phân thức nghịch đảo của là phân thức nào? Vì sao?
+) Phân thức nào là phân thức nghịch đảo của
GV: Khi đó ta nói và là hai phân thức nghịch đảo của nhau.
? Có nhận xét gì về tử thức và mẫu thức của hai phân thức là nghịch đảo của nhau.
GV: Như vậy phân thức nghịch đảo của một phân thức khác 0 đã cho là một phân thức có tử là mẫu của phân thức đã cho và mẫu là tử của phân thức đã cho.
GV: Yêu cầu học sinh làm ?2
? Muốn chia phân số cho phân số khác 0 ta làm thế nào
? Tương tự cách chia hai phân số. Vậy muốn chia phân thức cho phân thức khác 0 ta làm thế nào.
GV: Yêu cầu hs làm ví dụ:
? Qua ví dụ trên em hãy nêu các bước thực hiện phép chia phân thức.
GV: Nhận xét và kết luận các bước thực hiện phép chia hai phân thức.
? Một em lên bảng làm bài ?3
GV: Lưu ý hs lỗi sai
Các ý kiến mới nhất